2014年02月24日(月) 農と縄文の体験実習館なじょもんにおいて第2回目になる「なじょもん塾」が行われました。
-フジノケンから学ぶ「見え方と振る舞い」-
1.フジノケン 提言キーワード(第1回:なじょもん塾-1月22日)
ブランド=象徴=証=独自性=物語 ←立場によって見え方が違う
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見え方としてのブランド
ブランド=志=約束=基準 ←「振る舞いとしてのブランド」
総体としてのブランド⇒「見え方」「振る舞い」
「伝える」と「伝わる」の違い
ブランドは時代に合わせて変わる ⇒ブランドは生き物である
「旗」を立てる ⇒アイデンティティ
振る舞いとしての「ブランド」が大切であり、重要
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情報の経路 ⇒ソーシャルメディアの時代
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共感した情報を確認する・参画する・共有する・拡散する
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誰が何を発言したのか! その人の文化的背景・経験則
<苗場山麓ジオパーク> ⇒魅力ある町づくり・未来ある町づくり
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住民参加の保全活動
地域の宝を確認して、それを住民が汗水流しながら保全する⇒「振る舞い」
<保全をベースとした振る舞い> ⇒実際に行動に移す!
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町のタイムスパンは長い ⇒商品と違う
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商品ブランドと地域ブランドは違う
地域には宝がある ⇔ 振る舞う主体は住民 ⇒誇りを持つ!
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理想像・象徴 ⇒アイデンティティの旗を立てる
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「雪」=町の象徴
2.みんなが語った大切なキーワード
(1)津南町の活動は素晴らしい ⇒それ自体がブランド!
(2)ブランド ⇒モノよりも人に着目 ⇒<雪下人間>
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人の繋がり・案内 甘くて・優しい
(3&4)<振る舞い>をブランドに発展するのは難しい ⇒だから学習会と話し合い!
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誇り・プライドの発見
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スピーディーに・引っ張る ⇒ 育てる・積み重ねる
(5)<旗>⇒象徴⇒<雪>←「津南の雪は凄いね」発信した人
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ストーリー ⇒<雪下人間>←会いたいツアー
(6)<雪>の暖かさが、人や方言に伝わる ⇒津南の魅力
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掘り起こす=足元を見た方がいい
(7)↑まさしく「ジオパークの概念」=<地域ブランドのフレーム>:凄くいい!
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<雪が降る自然環境>
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雪国文化とその食文化(越冬食:漬物)
(8)津南の財産 ⇒自然がもの凄く大きい
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保全して後世に伝えていく・<未来に自分たちが何をプレゼントできるか>
(9)津南の素晴らしい文化と自然 ⇒子供たちに見てもらいたい
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保全・規制
(10)<探す> ⇒すごく価値のある行動 ⇒素晴らしさ ⇒「伝える」「伝わる」
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地域に流れを起こす
<学ぶこと> ⇒「人」「自然」「土地」から学ぶ ⇒<世界に誇れる宝物>
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「人づくり」⇔<つなぎ役>⇔「町づくり」
(11)ブランドに<振る舞う>という概念 ⇒素晴らしい・目指すべき!
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にわか仕立てではダメ!⇒ジオに向けて長い積み重ね
(12)情報・PR ⇒企業とのギブ・アンド・テイク
⇒外への発信と内なる住民への発信を重要視する段階
⇒ジオパークのPRビデオ作成 ⇒作る過程に住民がいる・主体的に関与頂く
(13)見玉不動尊 ⇒パワースポットで売り出したい! ←本物:変化球では無い
(14)ジオパークの学習会 年寄りは参加できるが、働いている若い者は参加できない!
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どうして伝えるか・伝わるか
<雪を見るために人が来る仕組む> ⇒休館の「かたくりの宿」がもったいない
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雪は天然のダム・雪は天からの贈り物
こちらでしか買えないモノを開発する
冬、誰でも入ってこれる交通機関の整備(グリーンシーズンも同様)
雪の質の違い(津南:東北:北海道)
利潤を生まなければ ⇒活力にならない
(15)発信するためにはブランドを総称した名前が欲しい
地域の宝を連想できるようなキャッチフレーズが欲しい
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人は言葉に反応する
(16)ジオパークそのものが自然破壊 ⇔「保全」は人間の傲慢
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矛盾:悪いことを言わない!


